1.1光的解釋光是一種能量形態(tài)，它可以從一種物體傳播到另一種物體而不需要任何物體作為媒介。關于光的學術解釋大致分為三種:即輻射學 波動學和量子學，而對光的描述用波動學則最為恰當。人們... [閱讀全文∨]

名　稱符　號單　位說　明　光束（光通量）Φ流明(Lm)光源每秒鐘所發(fā)出的總和，簡單的說就是發(fā)光量光強I燈光(Cd)光的強度，在某一特定方向角內所放射的量照度E勒克斯(Lm/m2)單位面積內所入射... [閱讀全文∨]

現(xiàn)有臺燈的燈管都是雙管PL18W（1200lm），3U20W（1200lm）或四管平列的27W（1800lm），就光通量來說已足夠了，因為即使是1200lm的光源，單面最大的光通量約600lm，其軸向光強約190cd。這樣在... [閱讀全文∨]

視覺作業(yè)上的照度/Lx 視覺作業(yè)上的最大照度/最小照度 作業(yè)周圍照度/Lx 作業(yè)/周圍/環(huán)境亮度 短時間讀寫 200，300，500 ≯3 1/2視覺作業(yè)照度且≮200 10/3/1 長時間讀寫和困難作業(yè) 500，750，1... [閱讀全文∨]

照度是受照物體單位面積上得到的光通量，單位名稱是勒克斯（lux），符號 lx（lm/㎡）。 教室中的照度要求 教室 課桌面上的平均照度/ lx 可見度-------------------... [閱讀全文∨]

一個高品質的燈具應具有照明場所需要的光線利用率最高的配光曲線、高的光輸出比、安全可靠的電氣聯(lián)結和結構、配有不影響（或少影響）光源壽命的適合使用環(huán)境需要的和簡潔明快具有現(xiàn)代氣息... [閱讀全文∨]

科學家已研制出以氮化鎵為材料的藍色光發(fā)光二極管和YAG：Ce3+石榴石熒光體。實際上，目前科學家發(fā)現(xiàn)，氮化鎵的應用遠遠不止于此。氮化鎵除用于照明、顯示之外，它還可用于激光和微電子器件等... [閱讀全文∨]

電磁波可見部分的波長范圍約在380nm到780nm之間（1nm﹦10-6nm），在這個范圍內的各種波長，都可憑眼睛的顏色感覺來加以區(qū)別。藍色和紫色屬于短波，紅色屬于長波，黃色和綠色處于可見波長范圍... [閱讀全文∨]

當光的亮度不同時，對人的視覺器官感受性也不同。亮度有較大變化時，感受性也隨著變化。這種對光刺激變化相順應的感受性成為適應。適應有明適應和暗適應兩種，暗適應所需過渡時間較長。由光... [閱讀全文∨]

照度計算的方法一 照度計算的基本規(guī)定圓形發(fā)光體的直徑小于其至受照面距離的1/5或線形發(fā)光體的長度小于照射距離（斜距）的1/4時，可視為點光源。 當發(fā)光體的寬度小于計算高度的1/4，長度大于... [閱讀全文∨]

在光度學中是沒有“光強”這樣一個概念的。常用的光學量概念有發(fā)光強度、光照度、光出射度和光亮度?！肮鈴姟敝皇且粋€通俗的說法，很難說對應哪一個光度學概念。以上所說的幾個概念都是有嚴... [閱讀全文∨]

在我們周圍，各種各樣的物質都具有一定的顏色，黃色的土壤，綠色的樹林，紅色的血液，藍色的海洋……不同顏色的各種物質，組成了這五彩繽紛的大千世界。不難想象，沒有顏色，我們的世界將是... [閱讀全文∨]